2016年習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要運用新媒體技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”近兩年來，我校思政課部一直高度關注并積極探索移動互聯網技術、大數據技術支撐下的思政課教學改革問題。本學年思政教研室将嘗試運用“學習通”移動教學平台推進我校思政課教學方式與考核方式的全面改革，結合我校實際實現一定程度的“課堂翻轉”。

具體改革思路如下：(1)創新教師教學方式，實現“線下授課”與“線上建課”相結合。教師在“學習通”上完成課前預習資料、課堂讨論選題、課後複習材料與習題等教學相關内容的設計與上傳工作。課堂授課與線上内容相結合，根據線上反映出來的學情靈活調整教學進度和内容，組織課堂展示和讨論。(2)重構學生學習過程，引導學生自主學習。學生需使用“學習通”積極參與并按時完成線上預習、課内搶答、課堂展示、課後作業等一整套的學習流程，在“預習+聆聽+思辨+複習”中更全面準确地理解掌握所學内容。(3)增進師生間“教”“學”互動。師生間依托“學習通”實現“一對一”溝通，教師可實時追蹤掌握學生學習狀況并以“通知”等方式督促其學習，學生可依托“學習通”參與課堂互動、積累平時成績、點評其他同學作業、請老師答疑解惑，提升整個教學過程的交互性、時效性、體驗感。(4)推動思政課課程考核改革。由“線上考核”+“線下考核”構成，更注重學習過程的追蹤和評價。學生依托“學習通”完成的日常學習記錄是課程考核的重要依據。期末考核由“學習通”在線機考和線下書面考核組成。條件成熟後将探索期末閉卷機考。