為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于“大思政課”的重要指示批示，聚焦立德樹人根本任務，創新思政課教學方法，2023年12月23日至24日，3044永利集团沈慧、劉惠、許秋怡等8位教師赴成都參加了由北京課程融合信息技術發展中心舉辦的“高校3044永利集团教師教學能力提升研修班”。

23日上午，唐斌老師向參會教師介紹了提升思想政治理論課教學親和力、講好中國故事的四重邏輯。他認為講好中國故事必須從思想性、理論性、親和力和針對性四個維度着手，增強思想性須在立足馬克思主義價值追求上下功夫，增強理論性須在聚焦馬克思主義中國化最新理論成果上下功夫，增強親和力須在直面中國特色社會主義新時代上下功夫，增強針對性須在結合各門課程教學實際上下功夫。

23日下午，沈震老師以“新時代新媒體新技術新模式新課堂”為題分享了自己對思政課教學的思考。他剖析了當前思政課教學的現狀，認為在教學實踐中應充分利用在線教學平台的大數據功能，通過“熱搜”發掘教學熱點、善用專業數據庫提升教學内容的理論廣度與深度，依托文本分析技術創新教學内容的叙述結構，以此不斷推動思想政治理論課教學内容的創新。

24日，盧旭東老師做了題為“新時代高校思想政治理論課教學及其評價問題”的主題講座。他立足于新時代思想政治理論課提質增效的要求，提出思想政治理論課整體質量評價應體現在四個方面：在評價主體應實現從單主體評價向雙主體交互評價轉變，在評價視阈上應實現從“微觀評價”為主向“宏觀與微觀相結合”轉變，在評價方式上應實現從“顯性評價”為主向“顯性與隐性相統一”轉變，在評價維度上應實現從“靜态評價”向“靜态與動态相融通”轉變。

培訓期間，我院教師始終保持着高度的學習熱情，認真聆聽每一場講座，仔細記錄筆記，并就自己疑惑的問題與專家交流研讨。在專題講座結束之後，參會教師又根據研修内容進行了進一步的探讨，并表示将以此次培訓為契機，積極投身到思政課改革創新的偉大實踐中去，為培養更多有理想、有本領、有擔當的時代新人貢獻自己的力量。