為進一步提升我校思想政治理論課的教學質量，提高青年教師的教學水平，思想政治理論課部“概論課”教研室4月15日在8201會議室舉行本學期第六次集體備課會。本次備課會主要圍繞專題十《堅持和發展中國特色社會主義的總任務》和專題十一《實現經濟高質量發展》的教學設計進行探讨。會議由課部教師李夢柯主持，教研室全體教師參加。

  首先，李夢柯老師從教學目标、教學重難點、教學設計等方面對專題十、專題十一的内容進行了說課。她認為，專題十重在讓同學們了解專題主要内容的基礎上，理解實現社會主義現代化強國“兩步走”戰略的目标要求和戰略導向;專題十一主要應引導同學們掌握供給側結構性改革的基本内涵和建設現代化經濟體系的要求。

  緊接着，教研室的老師們分享了自己的教學設計，并針對教學過程中遇到的困惑和問題進行深入的交流讨論。沈慧老師針對專題十中四個課時的具體安排發表了自己的看法，提出可以按照“一一二”進行分配，同時，沈慧老師還給大家分享了“經濟雙循環”方面的備課資料。劉燕老師指出在講授專題十一的過程中，首先要向學生解釋“為什麼要從經濟高速增長階段轉變為高質量發展階段”。梅文秀老師分享了自己學情調研的體會，認為教師應多渠道尋找素材，采用更貼近學生生活的案例和視頻，增強思政課教學的親和力和吸引力。王輝老師認為可以結合抗擊新冠疫情來講中國精神，結合“技術卡脖子”的問題來解釋“創新”的發展理念。李佳锶老師指出在講授專題十和專題十一的過程中，要注重兩個專題之間的過渡與銜接，可以通過對比“九五”規劃和“十四五”規劃來講供給側結構性改革。

  最後，“概論”教研室主任羅晶晶老師做了總結發言，她指出，此次備課會教師們充分發揮集體智慧，群策群力，相互交流分享教學設計和教學案例，這正是集體備課的價值和魅力所在，隻要我們堅持做好集體備課，“概論”課的整體教學水平必然提升，我們必然能給傳媒學子提供更有獲得感的思政課。在進一步強調實踐教學組織和期末命題工作的注意事項後，“概論”教研室第六次教研活動圓滿結束。