為進一步增強《思想政治理論綜合實踐》課堂的親和力和針對性，引導武傳學生在“大思政課”中受教育、長才幹、做貢獻。綜合實踐課任課教師于2022年3月18日晚7點在騰訊會議開展了本學期第一次集體教研活動。本次教研會主要圍繞社會實踐概述與選題内容進行說課和讨論，會議由周小英老師主持，王輝老師主講。

  會議伊始，王輝老師從大學生社會實踐是什麼?為什麼要開展社會實踐?實踐方案策劃的一般流程等進行說課。她強調，社會實踐是學生提升能力，服務社會的重要途徑，務必引起學生高度重視，激發學生參與社會實踐的積極性。但是，選題切忌内容過于寬泛，盡量做到具體精細，實踐方式方法要與選題相匹配。她也結合武傳專業特色和學生特點補充了4個實踐活動案例，有助于豐富課堂内容。

  緊接着各位老師圍繞會議主題積極交流讨論。周小英老師建議案例和圖片選用近兩年的，并結合蔡濟民故居、花香茶谷景區案例分享了實踐教學的選題和地點。周倩文老師補充了《習近平與大學生朋友們》的訪談實錄、大學生“挑戰杯”創業大賽的作品等内容，鼓勵學生參與社會實踐。鄭晴老師建議圍繞學生專業開展實踐教學，邀請高年級學生作分享指導，課上展示的案例、選題、活動等需與學生特點相匹配。徐小莉老師指出實踐教學是理論教學的拓展和延伸，是使學生在實踐活動中将所學理論内化為思想、外化為行為的重要環節。應立足于思政課社會實踐活動，明确目标和定位，加強成功轉化。

  最後，課部主任張燕明老師做總結，強調了以下三點内容。第一，各位老師需明确課程定位和目标，提高學生運用馬克思主義理論分析和解決問題的能力。第二，依據大綱要求講授課程，認真備課，保證教學質量。第三，應注重培養學生研究社會熱點的能力，幫助學生做出優秀成果并促進成果價值轉化。

通過此次教研活動，全體教師群策群力，深入探讨交流，為《思想政治理論綜合實踐》課程建設奠定了堅實基礎。