為了及時總結馬克思主義基本原理（以下簡稱“原理”）課程的教學經驗，強化教師的質量意識，促進教學質量提升，打造思政優課，做好下一步教育教學的準備工作，4月11日上午，“原理”教研室在8201會議室開展集體備課會。“原理”教研室主任田愛玲和教研室全體教師參加了本次會議。

本次集體備課活動分為三項議程。一是對“原理”課程試題庫進行檢查；二是圍繞“原理”課程第二章辯證唯物主義認識論的教學内容進行教學說課和集體研讨；三是對在線精品課程的前期準備工作予以确認和核查。

教研室主任田愛玲老師強調，出題要以教材和大綱為基礎，知識點覆蓋要全面，重難點要突出，難易程度要适宜，出題内容要嚴謹，每一道題目要在教材上找到出處并進行标注，同時，題目的順序要按照教材内容順序進行排列。周芸老師根據教學和考核要求，對近兩年期末考試中有關辯證唯物主義認識論的考點進行了梳理，并展示了她整理的客觀題題庫。“原理”教研室全體教師對本章節題庫中的每一道題進行了檢查，對存在争議的題目展開了讨論并現場進行了修改。

周芸老師圍繞“原理”課第二章辯證唯物主義認識論的授課内容，分别從授課思路、教學課時安排、教學重難點和教學案例等方面進行了展示。周老師指出，在授課思路方面，要緊緊圍繞“認識”主線，厘清認識與實踐、真理與價值、認識世界和改造世界的邏輯關系。在教學課時安排方面，要把握好課程進度和節奏，做好磨課，為本科教學合格評估做好充足準備。在教學難點方面，要對學生講清楚認識的本質和規律、真理的基本屬性、真理與價值的辯證統一關系、認識論與黨的思想路線的關系，輔以學生喜聞樂見的案例，幫助學生理解。

此次集體備課會内容豐富，既通過對教學内容、教學方法、教學問題，特别是教學重難點的集體交流，實現了教學經驗、教學資源、教學手段的共通共享，又對試題庫進行了檢查和校對，還對近期的工作進行了布置和安排，與會老師均獲益匪淺。