為進一步規範課堂教學，交流教學經驗，提升教學效果，思政課部“概論課”教研室于2月25日上午10:00在8201會議室組織開展了集體備課會，本次備課會主要圍繞專題三“新民主主義革命理論”和專題四“社會主義改造理論”的内容進行教學活動的設計和讨論。

沈慧老師首先就這兩個專題進行了主題發言，重點講述了這兩部分内容的教學重點、難點及基本思路，梳理了相關問題，同時也分享了自己的教學方法。針對專題三“新民主主義革命理論”，她建議教師要從近代中國革命豐富的文獻和影像資料中，精選部分經典文獻和影像資料，指導學生閱讀和觀看。在講解新民主主義革命的動力時，可指導學生閱讀毛澤東選集中的《中國社會各階級分析》一文，讓學生更科學的認識到為什麼無産階級、農民、城市小資産階級和民族資産階級是新民主主義革命的動力，便于學生更好的理解各階級在新民主主義革命中的作用。針對專題四“社會主義改造理論”的教學設計，她認為要回答學生關注的熱點問題，可以以最近的俄羅斯烏克蘭局勢導入，進而引申到抗美援朝保家衛國之戰，用我軍和美軍在朝鮮戰場上雙方武器裝備水平的差異，讓學生認識到要改變落後面貌，鞏固國家政權，就必須通過社會主義道路實現國家工業化。在課堂上用環環相扣的問題設計，引導學生層層深入，直至最終探尋到問題的答案。會議的最後，其他老師結合教學實際，就自己如何講解這兩個專題各抒己見，相互學習，取長補短。

由教研室組織集體備課是思政課部始終堅持的一項工作制度，目的在于發揮教學團隊作用，群策群力，集思廣益，提升教學質量。通過此次集體備課，各任課教師進一步明确了教學目标，統一了教學思想，為規範教學活動，提高教學效果提供了有益幫助。