2025年2月17日，在武漢校區的2111教室内，一場意義非凡的試講活動拉開帷幕。中國近現代史綱要課程教研室全體專任教師齊聚一堂，共同見證三位新老師對新課第一章第一節的精彩展示。此次試講不僅是新教師展現自我的舞台，更是教研室教學交流與提升的重要契機，為教育教學工作注入了新的活力。

為了确保此次試講活動順利進行，教研室提前數周就開始了精心策劃。從确定試講主題、确定參與教師，到安排場地和時間，每一個環節都經過了細緻的考量。對于新教師而言，這是他們正式登上講台前的一次重要預演；而對于教研室來說，這也是了解新教師教學水平、促進教學團隊建設的關鍵一步。

在活動前期，教研室為新教師們提供了豐富的教學資源和指導建議，幫助他們熟悉教學大綱、把握教學重點。新教師們也投入了大量的時間和精力進行備課，反複打磨教案，力求在試講中展現出最佳狀态。

上午九點，試講活動準時開始。第一位登台的是耿成老師，他講授的課程是《中國近現代史綱要》第一章第一節。在講解核心知識點時，耿成老師注重知識的系統性和連貫性，通過展示圖表的方式，将各個知識點串聯起來，讓大家一目了然。他熟練運用多媒體教學手段，展示了豐富的圖片和數據，使抽象的概念變得直觀形象。

第二位試講的是楊竹茹老師，楊竹茹老師的教态親切自然，語言優美流暢，一開場便營造出了輕松和諧的課堂氛圍。在講解過程中，楊竹茹老師邏輯清晰，将複雜的理論知識分解成一個個通俗易懂的小問題，通過案例分析、互動提問等方式引導大家思考。同時，她還結合實際應用，列舉了多個生動的實例，讓大家深刻體會到了所學知識的實用性。

最後一位登場的是楊梅小雪老師，她以紮實的專業知識和獨特的教學風格赢得了陣陣掌聲。她首先對課程的背景和目标進行了詳細闡述，讓大家明确了學習方向。整個試講過程中，楊梅小雪老師始終與台下的“學生”保持着眼神交流，關注着大家的反應，及時調整教學節奏。

三位新教師試講結束後，進入了緊張而又熱烈的點評環節。教研室主任鄧曉峰率先發言，她對三位新教師的表現給予了充分肯定。她表示，三位新教師在試講過程中都展現出了紮實的專業功底、認真負責的教學态度和良好的教學潛力。他們能夠準确把握教學大綱的要求，合理設計教學環節，注重與學生的互動交流，具備了成為一名優秀教師的基本素質。

随後，各位專任教師也紛紛發表了自己的看法。楊民元老師認為，在案例選擇上可以更加貼近學生的生活實際，這樣能更好地引起學生的共鳴；在時間把控方面，要注意留給學生更多的思考時間。王文瑤老師建議在講解一些抽象概念時，可以增加更多的案例，使學生更容易理解。

在點評過程中，新教師們認真聆聽，不時記錄下各位前輩的建議。他們紛紛表示，這次點評讓他們受益匪淺，不僅認識到了自己的優點和不足，也為今後的教學工作指明了方向。教研室主任鄧曉峰在總結發言中強調，教學是學校的中心工作，教師是教學質量的關鍵。希望全體教師以此次試講活動為契機，不斷提升自身的教學水平，加強教學研究與改革，努力打造一支高素質的教學團隊。

此次試講活動不僅僅是對新教師教學能力的一次檢驗，更是教研室全體教師之間相互學習、交流共進的平台。老教師們分享了自己多年的教學經驗，鼓勵新教師們要勇于創新，不斷探索适合學生的教學方式。新教師們也積極提問，就教學過程中遇到的困惑與大家共同商讨解決方案。整個座談會氣氛熱烈，思想的火花在這裡不斷碰撞。相信在教研室全體教師的關心和指導下，他們一定能夠在未來的教學工作中不斷進步，綻放出更加耀眼的光芒。